Pilke-päiväkotien varhaiskasvatuksen uutiskirje 2/2024

”Mää olen suunnitellut nuo Iidan kanssa!” -lapsi 4v.

Varhaiskasvatuksessa tavoitteena on varmistaa kehittävä, oppimista edistävä, terveellinen ja turvallinen sekä esteetön oppimisympäristö. Oppimisympäristöillä tarkoitetaan tiloja, paikkoja, yhteisöjä, käytäntöjä, välineitä ja tarvikkeita, jotka tukevat lasten kehitystä, oppimista ja vuorovaikutusta. Varhaiskasvatuslaki 10 §

Pilkkeellä on panostettu viime vuoden aikana erityisesti fyysisiin oppimisympäristöihin oppimisympäristöprojektin muodossa. Jokainen yksikkö sai ylimääräisen budjetin tilojen muokkaamiseen. Yksiköissä on panostettu projektiin tekemällä yksityiskohtaiset suunnitelmat ja niiden mukaan rakennettu uusia toiminta-alueita lapsille. 

Pilkkeellä oppimisympäristöt rakennetaan varhaiskasvatussuunnitelman oppimisen alueiden mukaisesti, oppimiskamujen avulla. Esimerkiksi liikuntatila (Liikunta-Lassi), tila kädentaidoille (Paletti-Paula), jne. Oppimisympäristöihin liittyvää koulutusta on saatavilla jatkuvasti Pilke-Akatemiassa ja paljon vinkkejä ja lisää tietoa aiheesta löytyy intrasta. 

Onnistunut oppimisympäristö tukee lapsen kasvua ja kehitystä. Lapsen itsesäätely on helpompaa strukturoidussa ympäristössä. Monesti onkin sanottu, että selkeä ja jäsentynyt ympäristö on kuin ylimääräinen aikuinen ryhmässä. Siisti ja järjestyksessä oleva ympäristö lisää myös työhyvinvointia ja työssä viihtymistä.

Oppimisympäristöjä suunnitellaan ja rakennetaan yhdessä lasten kanssa. Niiden tulee tukea lasten luontaista uteliaisuutta ja oppimisen halua sekä ohjata leikkiin, fyysiseen aktiivisuuteen, tutkimiseen sekä taiteelliseen ilmaisuun ja kokemiseen. Lapsilla tulee olla mahdollisuus tutkia maailmaa kaikilla aisteillaan ja koko kehollaan. 

Oppimisympäristöissä voidaan toteuttaa monenlaista pedagogista toimintaa ja ne muuntuvat tarpeen mukaan. Henkilöstön tulee ottaa huomioon lasten kiinnostuksen kohteet, yksilölliset taidot ja tarpeet sekä varhaiskasvatuksen toteuttamisen periaatteet. (Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet, 2022)

Onnistunut oppimisympäristö, mitä seuraavaksi?

Kun uudet oppimisympäristöt on saatu rakennettua, on aika pohtia sitä, miten ne palvelevat lapsiryhmää. Mikä toimii hyvin, mitä olisi vielä hyvä kehittää ja miten? Millaista materiaalia kullakin oppimisen alueella tulisi olla? Riimi-Roopella kirjainkortit, Matikka-Mimmillä Kim-leikki, Luonto-Lissulla eläinkortit jne. Materiaalia, mitä yksiköstä jo löytyy ja mitä on helppo itse tai lasten kanssa yhdessä tehdä. Aktiviteettikortit ovat myös valmiina ja ne toimitetaan pian yksiköihin, jos eivät vielä siellä ole. 

Onnistuneessa oppimisympäristössä lapsilla on vaihtoehtoja:

• Mieluisaan tekemiseen
• Monipuoliseen ja vauhdikkaaseen liikkumiseen
• Leikkeihin ja peleihin
• Rauhalliseen oleiluun

Lasten ideat, leikit ja tekemät työt näkyvät ja ryhmillä on yhteisesti sovitut säännöt. Tilat ovat leikkiin, tutkimiseen ja ihmettelyyn kutsuvat. Henkilöstö tukee ja kannustaa lasta luomaan monimuotoisia ja innostavia oppimisympäristöjä sekä huolehtimaan yleisestä järjestyksestä. 

Pilkkeellä olemme erityisen ylpeitä siitä, että oppimisympäristöissämme näkyy vasun oppimisen alueet. Näin teemme vasua näkyväksi ja konkreettiseksi päiväkotiemme arjessa. 

Pilke-Akatemia – mahdollisuus ammatilliseen kehittymiseen

Pilke-Akatemia on pilkeläisten oma sisäinen koulutus- ja kehittämisohjelma. Teet työtäsi lapsiryhmässä, huoltajana tai yksikön johtajana, Akatemia tarjoaa koulutuksia ihan jokaiselle. Koulutukset sisältävät ajankohtaisia ammatillista osaamista syväentäviä koulutuksia mm. työhyvinvoinnista ja pedagogiikasta. Kouluttajina Pilkkeen omat ja ulkopuoliset asiantuntijat.

Pilke-Akatemian kautta on myös mahdollista täydentää opintojaan yhteistyökumppaniemme koulutusohjelmissa. Akatemia haastaa pohtimaan omia urahaaveita ja tekee niiden toteuttamisen mahdolliseksi.

Lapsen vasu ja esiopetussuunnitelma

Lapsen suunnitelman toteutumista sekä lapsen tuen tarvetta on arvioitava. Suunnitelma on tarkistettava vähintään kerran vuodessa. Nyt onkin arvioinnin aika!

Tarkempaa tietoa löydät Vasupolusta, Pilkkeen intrasta. 

Terveisin Pilkkeen varhaiskasvatuksen asiantuntijatiimi

Pilkkeen varhaiskasvatuksen asiantuntijatiimiin kuuluu kokeneita ammattilaisia, jotka kehittävät päiväkotiemme toimintaa ja pedagogiikkaa. Tehtävämme on tukea pilkeläisiä heidän tärkeässä työssään ja apuamme saavat pyytää kaikki Pilkkeen päiväkodit ympäri Suomea. Vaka-tiimi työskentelee Pilkkeen hallinnon yhteydessä Helsingissä – ole meihin yhteydessä!