Pilke-Akatemiassa tutkitaan kasvun asennetta ja kanssasäätelyä – Jouni Veijalainen kouluttaa tunnetaitojen ammattilaisia

Pilke-Akatemia käynnistää keväällä 2026 uuden koulutuskokonaisuuden, kun kasvatustieteen tohtori Jouni Veijalainen kouluttaa henkilöstöä tunnetaitojen teemoista ja Tunnetaitojen ammattilainen -sertifikaatin sisällöistä. Veijalainen tunnetaan tutkijana, joka nivoo tunnetaitoihin liittyvän tieteellisen tiedon osaksi varhaiskasvatuksen arkea. 

Jouni Veijalainen on tunnetaitoihin perehtynyt kasvatustieteen tohtori ja tutkija. Pilkkeen henkilökunta saa kevään aikana tutustua tunnetaitoihin, tunteiden säätelyyn sekä aikuisen rooliin lapsen tukijana. 

Tunnetaitojen ammattilainen -sertifikaatin koulutus pohjautuu osittain Veijalaisen omaan tutkimukseen. 

“Olen tutkinut itsesäätelytaitoja varhaiskasvatuksessa. Vaikka minulla on vahva tieteellinen näkökulma, haluan pukea asiat konkreettiseen muotoon. On tärkeää, että tutkimuksen havainnot juurrutetaan osaksi päiväkodin arkea”, hän sanoo. 

Mitä tunnetaidot ovat ja miksi ne ovat niin tärkeitä? 

Jouni Veijalaisen mukaan tunnetaitojen ydin on yksinkertainen, mutta merkitys varhaiskasvatuksessa valtava. 

“Tunnetaidot lähtevät siitä, että ihminen tunnistaa ja pystyy nimeämään omia tunteitaan sekä säätelemään niitä. Emme voi olettaa, että pienet lapset osaisivat tätä itse, ja siksi aikuisen rooli on keskeinen.” 

Varhaiskasvatuksessa aikuinen tukee lasten tunnetaitojen kehittymistä kanssasäätelyn avulla. 

“Kun aikuinen sanoittaa tunteita ja tukee lasta määrätietoisesti sekä johdonmukaisesti arjessa, lapsi oppii vähitellen tunnistamaan ja säätelemään omia tunteitaan.” 

Veijalainen muistuttaa, että kaikki tunteet kuuluvat elämään ja ne näkyvät lasten arjessa monin tavoin. Esimerkiksi lapsen häpeä voi ilmetä aggressiona tai vetäytymisenä. Varhaiskasvatuksen ammattilaisen tehtävänä on tunnistaa näitä ilmiöitä ja ymmärtää, missä lapsi tarvitsee kannattelua ja ohjausta. Eikä kyse ole vain vaikeista tunteista. 

“Tunnetaidot näkyvät myös empatiassa ja myötätunnossa sekä siinä, miten lapsi tunnistaa ja hyödyntää iloa, uteliaisuutta ja innostusta kehittymisen tukena.” 

Arjen työstä tutkimukseen 

Veijalaisen kiinnostus tunnetaitoihin syntyi käytännön työssä päiväkodissa ja koulussa. 

“Huomasin, että tunteiden säätely on keskeistä kokonaisvaltaisen oppimisen ja hyvinvoinnin kannalta.” 

Havainnot arjessa vain vahvistuivat tutkimuksen myötä:  

“Lapset, joilla tunnesäätely oli vahvempaa, olivat ratkaisukeskeisiä ja heillä näkyi kasvun asennetta. Heillä oli myös vähemmän haasteita vuorovaikutuksessa ja leikeissä.” 

Veijalainen korostaa sitä, että taitoihin voidaan vaikuttaa. 

“Taidot kehittyvät parhaiten keskittymällä onnistumisiin ja huomaamalla hyvä, mutta selkeät rajat ja aikuisen ohjaus ovat olennaisen tärkeitä.” 

Miksi tunnesäätelyn haasteet korostuvat juuri nyt? 

Tunnesäätelyn haasteet näkyvät päiväkotien arjessa nyt enemmän kuin aiemmin. Veijalaisen mukaan lasten levottomuus, impulsiivisuus ja tunnesäätelyn haasteet ovat lisääntyneet. Tämä kuormittaa lapsia, mutta myös henkilöstöä ja perheitä. Taustatekijöitä on useita.  

“Vanhemmuus ja arki ovat muuttuneet. Digisisällöt nakertavat pitkäjänteisyyttä, ja työelämän vaatimukset näkyvät perheissä. Kasvatus on monesti hyvin yksilökeskeistä ja lapsijohtoista, mutta päiväkotiryhmässä lapsen täytyy kuitenkin oppia huomioimaan myös muut.” 

Haastavia tilanteita ovat esimerkiksi odottaminen, vuorottelu ja rauhoittuminen. Juuri näissä hetkissä aikuisen tuki on ratkaisevaa. 

“Kanssasäätely tarkoittaa sitä, että aikuinen on lapsen kanssa, sanoittaa tilannetta ja auttaa lasta rauhoittumaan tai keskittymään silloin, kun omat säätelykeinot eivät vielä riitä.” 

Veijalaisen mukaan pienet arjen hetket ovat parhaita harjoituksia. 

“Palapelin kokoaminen on hyvä esimerkki: aikuinen voi vaikkapa pienillä vihjeillä tukea lasta onnistumaan ja siten vahvistaa sinnikkyyttä.” 

Mitä pilkeläiset saavat tunnetaitojen koulutuksesta omaan arkeensa? 

Tunnetaitojen ammattilainen -koulutus on käytännönläheinen kokonaisuus, joka tarjotaan osana Pilke-Akatemiaa keväällä 2026. Se sisältää lyhyitä videoita muun muassa tunteista, vuorovaikutuksesta, kanssasäätelystä, aivojen kehityksestä ja minäkuvasta. 

Mukana on lisäksi pedagogista materiaalia – kuten tunnekuvia, tehtäviä ja reflektioharjoituksia – joita voi hyödyntää sekä lapsiryhmissä että ammattilaisen omassa työssä. 

Koulutus tukee lasten arkea, mutta myös henkilöstön työhyvinvointia. Materiaaleja voidaan hyödyntää perheiden kanssa, esimerkiksi vanhempainilloissa ja vasu-keskusteluissa. 

“Toivotan pilkeläisille antoisia hetkiä koulutuksen parissa. Olkaa ylpeitä siitä, että tämän koulutuksen jälkeen olette entistä osaavampia tunnetaitojen ammattilaisia.” 

Lisätietoa:

• Jouni Veijalainen: Tunnetaitojen ammattilainen -sertifikaatti
• Lue lisää kevään 2026 Pilke-Akatemian koulutuksista
• Artikkeli: Näin lasten kaveritaitoja tuetaan päiväkodissa
• Artikkeli: Huomaa hyvä -koulutuksemme positiivisesta pedagogiikasta ja vahvuusajattelusta
• Tutustu Pilke-Akatemiaan, Pilkkeeseen työnantajana ja uramahdollisuuksiimme 
• Ura Pilkkeellä: Lue ajankohtaisia artikkeleita ja uutisia varhaiskasvatuksesta ja työskentelystä Pilke päiväkodeissa